Change search
Link to record
Permanent link

Direct link
Publications (10 of 48) Show all publications
Nilsson, H. (2026). Mindful ledare – att vara medvetet närvarande här och nu. In: Ali Kazemi (Ed.), Positiva organisationsstudier: Vetenskapen om hur man frigör mänsklig potential och stärker välmående i organisationer (pp. 313-331). Lund: Studentlitteratur AB
Open this publication in new window or tab >>Mindful ledare – att vara medvetet närvarande här och nu
2026 (Swedish)In: Positiva organisationsstudier: Vetenskapen om hur man frigör mänsklig potential och stärker välmående i organisationer / [ed] Ali Kazemi, Lund: Studentlitteratur AB, 2026, p. 313-331Chapter in book (Other academic)
Place, publisher, year, edition, pages
Lund: Studentlitteratur AB, 2026
National Category
Psychology
Identifiers
urn:nbn:se:hj:diva-70661 (URN)9789144203058 (ISBN)
Available from: 2026-01-23 Created: 2026-01-23 Last updated: 2026-01-23Bibliographically approved
Nilsson, H. & Kazemi, A. (2026). The Babylonian Nature of HR: Critical Remarks on the HR Role. Employee Responsibilities and Rights Journal
Open this publication in new window or tab >>The Babylonian Nature of HR: Critical Remarks on the HR Role
2026 (English)In: Employee Responsibilities and Rights Journal, ISSN 0892-7545, E-ISSN 1573-3378Article in journal (Refereed) Epub ahead of print
Abstract [en]

This article examines the inherent dualism within the HR profession, where two distinct yet interdependent dimensions emerge: a rational, results-driven and an empathetic, emotionally attuned dimension. These dimensions are here conceptualized as homo economicus (the rational actor) and homo emoticus (the emotion-driven counterpart). Drawing on critical theory, the analysis explores how certain ideas become dominant and authoritative within HR practice, shaping its priorities and decision-making processes. The article ultimately argues that for HR to evolve into a more inclusive and balanced function, it must integrate instrumental rationality with emotional competence, ensuring it effectively serves both organizational objectives and employee well-being. 

Place, publisher, year, edition, pages
Springer, 2026
Keywords
Critical analysis, HR roles, HRM, Human resource management
National Category
Business Administration Applied Psychology
Identifiers
urn:nbn:se:hj:diva-70662 (URN)10.1007/s10672-025-09568-y (DOI)2-s2.0-105026909452 (Scopus ID)HOA;;1060264 (Local ID)HOA;;1060264 (Archive number)HOA;;1060264 (OAI)
Available from: 2026-01-23 Created: 2026-01-23 Last updated: 2026-01-23
Nilsson, H. (2026). Vad gör vi när frestaren heter ChatGPT?. Dagen
Open this publication in new window or tab >>Vad gör vi när frestaren heter ChatGPT?
2026 (Swedish)In: Dagen, ISSN 1652-5264Article in journal, Editorial material (Other (popular science, discussion, etc.)) Published
Abstract [sv]

Ingress: För en präst, som varje vecka ska ta fram en ny predikan, är det fullt möjligt att lämna åt ChatGPT att skriva predikningarna, skriver Håkan Nilsson.

National Category
Religious Studies
Identifiers
urn:nbn:se:hj:diva-70665 (URN)
Note

Publicerad online 20 januari 2026.

Available from: 2026-01-23 Created: 2026-01-23 Last updated: 2026-01-23Bibliographically approved
Nilsson, H., Kazami, A. & Grankvist, G. (2025). Därför behöver HR-utbildningarnas innehåll matcha framtidens HR-professionella. HRnytt (2025-04-09)
Open this publication in new window or tab >>Därför behöver HR-utbildningarnas innehåll matcha framtidens HR-professionella
2025 (Swedish)In: HRnytt, no 2025-04-09Article in journal (Other (popular science, discussion, etc.)) Published
Abstract [sv]

Ingress: Psykologiforskarna Håkan Nilsson, Ali Kazemi och Gunne Grankvist verksamma vid Högskolan Väst vill i denna debattartikel betona vikten av att bättre matcha HR-utbildningens innehåll till vad som konkret kommer behövas inom HR professionen framöver. På HRnytt välkomnar vi debatten och lyfter gärna fram betydelsen av att rusta framtidens HR-ledare med rätt verktyg och kunskaper.

National Category
Educational Sciences
Identifiers
urn:nbn:se:hj:diva-67658 (URN)
Available from: 2025-04-28 Created: 2025-04-28 Last updated: 2025-10-13Bibliographically approved
Nilsson, H. (2025). Fysisk aktivitet som en väg mot hållbart åldrande. Svensk Idrottsmedicin, 44(1), 54-57
Open this publication in new window or tab >>Fysisk aktivitet som en väg mot hållbart åldrande
2025 (Swedish)In: Svensk Idrottsmedicin, ISSN 1103-7652, Vol. 44, no 1, p. 54-57Article in journal (Other academic) Published
Place, publisher, year, edition, pages
Svensk Förening för Fysisk Aktivitet och idrottsmedicin, 2025
National Category
Sport and Fitness Sciences
Identifiers
urn:nbn:se:hj:diva-67344 (URN)
Available from: 2025-02-21 Created: 2025-02-24 Last updated: 2025-10-13Bibliographically approved
Nilsson, H. (2025). Hur andligt smart är du?. Modern Psykologi (4-5), 47-52
Open this publication in new window or tab >>Hur andligt smart är du?
2025 (Swedish)In: Modern Psykologi, no 4-5, p. 47-52Article in journal (Other (popular science, discussion, etc.)) Published
Abstract [sv]

Ingress: Bortom IQ och EQ finns ännu en intelligens: den andliga. Psykologiforskaren Håkan Nilsson förklarar varför SQ, andlig intelligens, är viktigt – speciellt för psykologer och terapeuter.

National Category
Psychology
Identifiers
urn:nbn:se:hj:diva-69328 (URN)
Available from: 2025-07-14 Created: 2025-07-14 Last updated: 2025-10-13Bibliographically approved
Nilsson, H. (2025). Laika 13 och generation Alpha – några tankar om AI och cybernetisk ohälsa. Socialmedicinsk Tidskrift, 102(4-5), 471-481
Open this publication in new window or tab >>Laika 13 och generation Alpha – några tankar om AI och cybernetisk ohälsa
2025 (Swedish)In: Socialmedicinsk Tidskrift, ISSN 0037-833X, E-ISSN 2000-4192, Vol. 102, no 4-5, p. 471-481Article in journal (Refereed) Published
Abstract [sv]

Syftet med artikeln har varit att belysa och att kritiskt diskutera AI-projektet Laika 13 och dess koppling till generation Alpha. Inom detta syfte har likheter och olikheter diskuterats mellan Laika 13, som interaktivt intellekt, och generation Alpha som analogt intellekt. Mer precist har olika livsväderingar lyfts fram och problematiserats med hänsyn taget till både till detta interaktiva projekt, och utifrån ett AI perspektivet i generell mening. Även om det påvisats stora likheter finns en avgörande olikhet som ligger i detta interaktiva projekt. Laika 13 är just ett interaktivt intellekt, som inte bör förmänskligas genom att dra för stora växlar på de livsvärderingar som delas med generation Alpha.

National Category
Applied Psychology
Identifiers
urn:nbn:se:hj:diva-70666 (URN)10.62607/smt.v102i4-5.47020 (DOI)POA;;1060265 (Local ID)POA;;1060265 (Archive number)POA;;1060265 (OAI)
Available from: 2026-01-23 Created: 2026-01-23 Last updated: 2026-01-23Bibliographically approved
Nilsson, H. (2025). Löpning med Buddha. Idrott & Kunskap (3), 46-51
Open this publication in new window or tab >>Löpning med Buddha
2025 (Swedish)In: Idrott & Kunskap, ISSN 1652-6961, no 3, p. 46-51Article in journal (Other (popular science, discussion, etc.)) Published
National Category
Occupational Therapy Pedagogy
Identifiers
urn:nbn:se:hj:diva-68701 (URN)
Available from: 2025-06-18 Created: 2025-06-18 Last updated: 2025-10-13Bibliographically approved
Nilsson, H., Kenne, E. & Bjerke, L. (2025). Varför studenter inte läser kurslitteratur. Folkvett, 53-64
Open this publication in new window or tab >>Varför studenter inte läser kurslitteratur
2025 (Swedish)In: Folkvett, ISSN 0283-0795, p. 53-64Article in journal (Other (popular science, discussion, etc.)) Published
National Category
Educational Sciences
Identifiers
urn:nbn:se:hj:diva-67657 (URN)
Available from: 2025-04-28 Created: 2025-04-28 Last updated: 2025-10-13Bibliographically approved
Nilsson, H. (2024). AI-genvägen kan komma att bli en senväg. Universitetsläraren (3), 42-43
Open this publication in new window or tab >>AI-genvägen kan komma att bli en senväg
2024 (Swedish)In: Universitetsläraren, ISSN 0282-4973, no 3, p. 42-43Article in journal (Other (popular science, discussion, etc.)) Published
Abstract [sv]

Ingress: Generativ AI har på kort tid kommit att spela en allt större roll i skapande av innehåll inom akademin. Men det finns anledning att stå emot lockropen från AI och chatbottar, skriver Håkan Nilsson och Ali Kazemi vid Högskolan Väst.

Place, publisher, year, edition, pages
Sveriges universitetslärarförbund, 2024
National Category
Other Social Sciences not elsewhere specified
Identifiers
urn:nbn:se:hj:diva-67220 (URN)
Note

Debattartikel i Universitetsläraren, publicerad online 27 maj, 2024.

Available from: 2025-02-03 Created: 2025-02-03 Last updated: 2025-10-13Bibliographically approved
Organisations
Identifiers
ORCID iD: ORCID iD iconorcid.org/0000-0002-5091-2492

Search in DiVA

Show all publications