Enheterna för arbetsterapi vid Umeå universitet och Kilimanjaro Christian Medical College i Moshi, Tanzania etablerade kontakt först i 2009. Genom diskussion blev en ömsesidig vision att öka kulturell medvetenhet och bidra till utveckling av arbetsterapeututbildning och klinisk verksamhet i båda länder. Denna vision förverkligas genom student- och lärarutbyten under flera år. Syften med vår poster är att illustrera processer vid etablering av samarbetet mellan enheterna samt beskriva resultat och lärdomar utifrån såväl student och lärarutbyten som samordning inom utbytesprogrammen.