Bakgrund/Syfte*: Höstterminen 2025 startade Arbetsterapeutprogrammet vid Hälsohögskolan i Jönköping för första gången i Sverige en decentraliserad utbildning tillsammans med Campus Ronneby som initierade samarbetet. Bakgrunden är brist på och svårigheter att rekrytera arbetsterapeuter till olika verksamheter i Blekinge.
Metod/Tillvägagångssätt*: Ett intensivt samarbete bestående av bland annat avtalsskrivning, marknadsföring, kontakt med verksamheter i Blekinge för VFU-platser, iordningsställande av lokaler för hybridundervisning på såväl Campus Jönköping som Campus Ronneby har möjliggjort 10 utbildningsplatser på Campus Ronneby.
Studenterna i Ronneby följer utbildningen i realtid på plats på Campus Ronneby. Undervisningen sker framförallt i ett "Active Learning Classroom (ALC)-format". Detta innebär att studenterna vid runda bord med tillgång till whiteboard och skärm diskuterar instuderat material utifrån olika frågeställningar vilket fungerar utmärkt med alla studenter i samma sal men blir en utmaning med studenter på plats i en annan lokal på annan ort. Lokaler på båda orter har därför anpassats med specialteknik på för att möjliggöra bra ljud- och bildkvalitet. Lärarna har också övat på teknik och pedagogik i detta hybridformat.
För att säkerställa kvalitén på den Verksamhetsförlagda utbildningen kommer en Handledarutbildning ges av Hälsohögskolan på uppdrag av Region Blekinge under vårterminen 2025.
Resultat/Förväntat resultat*: Vid Arbetsterapiforum 2025 kommer förhoppningsvis resultat avseende hur den decentraliserade utbildningen och formatet har påverkat lärande, studentnöjdhet, studentgenomströmning samt lärarnas upplevelse av möjligheten att bedriva utbildning med bibehållen kvalitet och rimlig arbetsbelastning att presenteras.
Den Verksamhetsförlagda utbildningen avseende såväl kvalité som tillgång till platser kommer också att utvärderas.
Slutsats/Praktisk tillämpning*: Beroende på resultat kommer slutsatser och förslag på förändringar/förbättringar att presenteras.
2025. p. 124-124
Arbetsterapeututbildning, Decentraliserad utbildning, Kompetensförsörjning, Motiverade studenter