Ett barn som är engagerat i förskolans aktiviteter mår bra och lär sig nya saker. Att stimulera engagemang hos små barn är en central uppgift för förskollärare och andra yrkesverksamma inom förskolan. Engagemang är av särskild betydelse för förskolebarn, som av olika anledningar behöver särskilt stöd. I detta kapitel ges först en beskrivning av vad engagemang innebär och hur det vanligtvis mäts i vetenskapliga studier. Därefter presenteras exempel på internationella studier där engagemang har undersökts i samband med olika insatser inom förskola. Under de senaste åren har även insatser för att främja engagemang uppmärksammats inom forskning rörande den svenska förskolekontexten, och några av dessa studier sammanfattas också kort.