I detta paper kommer jag att föra ett resonemang kring möjligheten att kombinera ett praktiskt utvecklingsprojekt med ett interaktivt forskningsperspektiv. Jag inleder med att beskriva den praktik jag verkar i och mitt forskningsintresse, inkluderande ett antal aktuella begrepp. Därefter reflekterar jag över den interaktiva forskningen. Utifrån praktikens kontext och det problemområde som skisserats fram resonerar jag kring hur forskningen i samverkan med praktiken (interaktivt) skulle kunna struktureras för att bidra till att kritiskt skildra problemområdet och fördjupa kunskaperna i pågående utvecklingsprojekt. Avslutningsvis kommer jag att beröra forskarens roll med betoning på dikotomin med att både vara forskare och del av den studerade verksamheten. Mitt resonemang tar sin utgångspunkt ett par huvudfrågor:

• Hur kan en interaktiv forskningsansats vara till fördel för att fångade faktorer som stödjer professionaliseringen av chefsrollen i dess kontextuella miljö, socialtjänsten i Jönköpings kommun samt vara till nytta för både praktiken och teorin?
• Hur är det möjligt att hålla behövlig distans för att öka förståelsen för forskningsområdet och samtidigt bibehålla närheten som krävs för ett lyckat utvecklingsarbete?